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C'est avec le recul que je pense à ça mais j'ai du mal depuis quelques temps avec cette maîtresse niveau communication.
C'est peut être un défaut professionnel mais je trouve que si y a un soucis avec l'enfant et que la maîtresse s' en rend compte elle contact les parents non???

Aujourd'hui j'ai eu le bilan des 2ans d'enfantine.. c'est la première fois qu'elle nous a convoqué (comme tout les autres élèves) j'ai appris que ma puce à des difficultés d'apprentissage en lecture et écriture rt qu'elle va demander à la maîtresse de 1ere primaire de l'appuis. Elle m'a donné des astuces pour aider ma fille a évoluer. Je comprends pas pourquoi elle ne l'a pas fait avant. C'est pas qu'elle ne me vois jamais à l'école et quand je discutait avec elle elle me disais que ca se passait bien. Sur le coup ca ne m'a rien fait mais maintenant en y repensant j'ai du mal à encaisser.
Ils ont une pochette de facteur elle pouvait y glisser un mot dedans. . C'est pas le seul exemple mais là je trouve le plus important. .. c'est moi qui exagère? J'ai l'impression que ma fille commence déjà mal sa scolarité. .
Bon la maîtresse m'a aussi dit du positif mais voilà ca me reste en travers.

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C'est assez difficile a répondre... Je discutais hier avec la maîtresse de Léa qui me dit que c'est la période ou les enfants vont commencé la logo et autre bilan... Peut être que tu devrais lui demander pourquoi elle n'en a pas parlé avant... Courage

C'est vrai qu'un seul entretien maintenant je trouve peu.
Nous on est allés en janvier et elle nous a dit que selon elle Jonas avait encore besoin de logo. On est allés a la permanence et la logo nous a dit de ne pas nous inquiéter et qu'on pouvait attendre vu que nous parents étions sereins et que Jonas n'étais pas dérangé et que ça viendrait. La maîtresse nous a dit que le soucis de Jonas risquait de l'embêter pour l'apprentissage de la lecture. La logo nous a dit que non vu qu'il se corrigeait donc on attend l'année prochaine et on fait les exercices que la logo nous a donné. Je trouve bien que la maîtresse de Jonas nous a dit d'aller consulter. Je préfère qu'on nous dise trop que par assez.

Mais aussi avant le premier entretien la maîtresse m'a parlé avant l'école un jour de semaine qu'elle pensait qu'il serait bien de tester l'ouïe de Jonas car il écoutait pas et c'est un peu grâce à ça qu'après le test chez le pédiatre, que le pédiatre nous a proposé un bilan psy.

Bref tout ça pour dire que la communication est a mon avis insuffisante une fois par année.

Personnellement, je pense qu'elle a laissé du temps à ta fille pour voir comment elle évoluait, certains enfants ont juste besoin d'un peu plus de temps et d'autres de l'appui. Maintenant elle pense que ta fille a besoin d'un soutien et du coup a fait les choses pour mettre de l'appui en place pour l'année prochaine. Je ne vois pas où est le problème. Qu'est-ce que tu aurais fait si elle t'avait informée avant?

En comparaison ici, ils n'ont commencé ni la lecture, ni l'écriture et commenceront en 1P (ou 3e Harmos).

Mon fils est en 2 ème enfantine avec une autre maîtresse et nous n'avons jamais été convoqué sauf une fois mais avec tous les autres parents d'élèves..

La lecture commence effectivement en 3 H

ici je n'ai pas encore eu le bilan de fin de deuxième pour mon plus petit, mais je sais que dans l'ensemble tout se passe bien, on a un rdv en fin de 1ère et on peux en demander à n'importe quel moment pendant l'année. Je sais que la maitresse a reçu avant les vacances de Pâques les parents dont les enfants pouvaient potentiellement présenté des difficultés pour entre en 3ème harmos, et pour les autres parents c'est plus une façon de faire le point une dernière fois avec cette maitresse.

Maintenant ce qui me surprend dans ton message c'est que la maitresse soulève des difficultés en lecture et en écriture, ici la lecture ne fait pas partie du programme enfantine (mon petit commence a vouloir lire, mais c'est une demande de sa part) et pour ce qui est de l'écriture ils apprennent encore l'écriture scripte (quelques enfants en avances commence à voir le lié mais de loin pas tous) et de toute façon l'année prochaine ils devront écrire en lié.

Avec le nouveau plan d'études romand, on parle maintenant d'écriture et de lecture, alors qu'avant, c'était plus de la pré-écriture et pré-lecture.
Néanmoins, le programme reste le même : exercices de grapho-motricité (préparation au geste de l'écriture) et phonologie-sons-reconnaissances de lettres-reconnaissance de son prénom ( pour la lecture).

Dans mon canton, avant 2015, l'entretien avec les parents n'est pas obligatoire. La séance de parents oui.
Dès 2015, les parents seront convoqués au moins une fois par année, plus si la situation le nécessité.

Je trouve tout de même un peu limite de te rendre compte de ça si tard.... Mais ce n'est que mon avis...

Alors j'ai eu plus ou moins le même souci ici.
Durant toute la première année, les maîtresses me disaient dans l'ensemble ça va on vous dira si vraiment ça ne va pas. En fin d'année j'ai demandé un rendez-vous parce que je sais que ma fille a des difficultés donc je voulais fire un bilan. Et là je m'en suis pris plein la tête. Je n'ai pas compris pourquoi les maîtresses ne m'ont pas convoqué pour en discuter.
J'ai vraiment eu l'impression de les déranger en demandant ce rendez-vous.

Chups : Ta phrase qu'est-ce que tu aurais fait si tu avais su avant me gêne un peu. On dit partout que les parents se désintéressent de la scolarité des enfants et lorsqu'il y a des difficultés ils ne sont pas mis au courant. C'est clair que dans ce cas les parents sont impuissants.

Moi je comprends ta surprise selon tes explications...

Par contre ici il n' y a ni lecture ni écriture avant la 3è harmos, moi je l'ai fait moi même avec mes enfants avant... ( comme d'autres choses car moi je trouvais trop tard et eux aussi... )
Et je m'en félicite...

Et pour les bilans, je n'en n'ai jamais eu ni à la fin de la 1è , ni en 2 è enfantine , ni même après la première primaire ou 3 è harmos ...

Une vague rencontre de parents pour la 3è harmos seulement et c'est tout....

Eh bien quand je vous lis, me dis qu'on a de la chance de ce voir 2 x par années avec la maitresse sans compter les 2 soirées de parents.